נאום משנה למנהל בתיכון: תבנית, דוגמאות אמיתיות, וכיצד לאזן בין הישגים וצניעות

נאום משנה למנהל בתיכון חזק עושה שישה דברים, וסדר הדברים חשוב יותר כאן מאשר ברוב נאומי ההנצחה: הוא מברך את החדר, הוא משקף על הניסיון המשותף של הכיתה, הוא תודה לאנשים שעשו את היום אפשרי, הוא מכיר בנהג בתיכון (ראש הכיתה) ישירות ובנדיבות, הוא מציע הודעה המסתכלת קדימה, והוא סוגר עם שורה שהכיתה באמת יכולה לחזור עליה אחר כך. פריט רביעי זה, הכרה בנהג בתיכון, הוא הפריט שרוב נאומי משנה למנהל בתיכון דילגו עליו, וזה הפריט שהופך את כל הנאום להרגיש שלם במקום מעט מוזר.

כל אדם באודיטוריום זה מכיר את הדרגה. דילוג על כל אזכור של זה יכול להיות כמו קנאה או הכחשה, בעוד שבהשתהות עליו יותר מדי הופך נאום הנצחה לסיכום לוח תוצאות שלא בקש לו. משפט אחד חם, בשם הנהג בתיכון ותוך הצבעה על משהו אמיתי שהם עשו, סוגר את הפער הזה בנקיון וניתן לנאום להמשיך.

חלק הנסיעה המשותפת עובד באותו אופן שהוא עובד בכל נאום הנצחה: זיכרון ספציפי אחד מנצח סיכום כללי של ארבע השנים האחרונות. אבל לנאום משנה למנהל בתיכון יש מקום להצביע על הזיכרון הזה מעט אחרת, לעתים קרובות דרך עדשת המאמץ במקום התוצאה, מכיוון שהנאום הוא מעצם טבעו אודות מישהו שעבד קשה וסיים שני מקום קרוב במקום ראשון.

הכרת תודה צריכה להישאר לשניים או שלושה שמות ספציפיים, לא רשימת צוות מלאה. ההודעה המסתכלת קדימה עובדת הכי טוב כשהיא קשורה לניסיון הממשי של הכיתה ולא שורה מלאי על ביצוע חלומותיך, אותו תקן שחל על כל נאום תחילוג, משנה למנהל בתיכון או לא.

נאום משנה למנהל בתיכון בדרך כלל נמשך שלוש עד חמש דקות, בערך 400 עד 650 מילים בקצב דיבור טבעי של כ-130 מילים בדקה. זה לעתים קרובות קצר יותר מהחריץ של חמש עד שבע דקות של נהג בתיכון, והפער בדרך כלל בכוונה: רבות בתיכונים מבנות את התכנית כך שמשנה למנהל בתיכון מדבר תחילה בין השניים, הקמה למנהל בתיכון (ראש כיתה) הנאום הארוך יותר במקום להתחרות איתו באותו אורך.

מכיוון שהפיצול הזה אינו אוניברסלי, אשר את מגבלת הזמן המדויקת שלך עם מי שמנהל את הטקס במקום להניח. חלק מהתיכונים נותנים לשני הדוברים זמן שווה, חלק נותנים למשנה למנהל בתיכון פחות, וכמה נותנים למשנה למנהל בתיכון תפקיד קצת שונה לגמרי, כמו הצגת נהג בתיכון במקום מסירת כתובת כاملת נפרדת. עשרים דקות של הבהרה עם הנהלה חוסכת לך מחיתוך שורה אהובה בלילה לפני.

ברגע שאתה יודע את הגבול שלך, קרא את הטיוטה שלך בקול חזק עם טיימר בקצב שאתה באמת הייתה דיבור, לא בקצב מהיר יותר שרוב האנשים קורא בשקט. הוסף עשרה עד חמש עשרה שניות של חיץ לשהייה לאחר סיפור שנחת או שורה שעשויה למשוך מחיאות כפיים. אם אתה הרבה מתחת לליעד שלך לאחר קריאה זו, חפש עוד פרט ספציפי אחד בחלק הזיכרון המשותף. אם אתה חורג, חלק ההודות כמעט תמיד כן במקום בו אתה יכול לחתוך בלי הקהל שם שום דבר חסר.

אתה לא צריך כותב נאומים מקצועי לבנות נאום משנה למנהל בתיכון שאתה יכול להשתמש על הבמה, אתה צריך שישה חלקים קצרים בסדר הנכון. מלא את הסוגריים בפרטי הכיתה שלך ויש לך טיוטה עבודה מלאה.

קריאת דוגמאות נאום משנה למנהל בתיכון מלאות מסוף לסוף מראה כיצד התבנית לעיל נשמעת ברגע שהיא למעשה מלאה. הנה שתי תסריטים מלאים עם טונים שונים, אחד תחושה, אחד קצת הומור, ואחריהם הערות על מה שהופך כל דוגמה לנאום משנה למנהל בתיכון לעבודה. הסתכלות על דוגמאות לנאומי משנה למנהל בתיכון מטקסים קודמים הופך את האיזון בין גאווה וצניעות לברור יותר מאשר כל כלל יכול, אז שני התסריטים להלן בנויים מפרטים ספציפיים, ממשיים, במקום השורות הגנריות 'אלה היו ארבע השנים הטובות ביותר' המופיעות ברוב תוכניות ההנצחה.

אם אתה משקיף על עמוד ריק מנסה לעשות את הטיוטה של נאום לכיתת משנה למנהל בתיכון, התהליך הופך קל יותר ברגע שאתה מפסיק לנסות לכתוב את זה מתחילה לסיום. התחל עם הסוף: החליט על השורה האחת שאתה רוצה לחברי כיתה שלך חוזרים על זה לזה בחברה אחרי, אז בנה לאחור משם.

הבא, brainstorm שלוש או ארבע זיכרונות ספציפיים מהשנים האחרונות, רגעים בפועל במקום נושאים כמו "גדילה" או "חברות." סדרת הפסד שהסתובבה, טיול שהלך בצד כושל, פרויקט שלא אחד חשב שיעבוד. בחר את זה שתומך הכי טוב את קו הסגור שכבר כתבת וקוטע את השאר, אפילו האפשרויות הצחוקות יותר.

טיוטה של חלקים אמצע במהירות וגס: הודיות, הכרה בנהג בתיכון, והודעה, בלי לדאוג עדיין בעניין לניסוח מדויק. המטרה בעבור פס ראשון היא צורה נכונה, ברכה, סיפור, תודות, הודעה נהג בתיכון, הודעה, סגור, לפני שאתה מולטק משפט בודד אתה עשוי לחתוך מאוחר יותר.

ברגע שהצורה מחזיקה, קרא את כל הטיוטה בקול חזק. זה כאשר רוב נאומי משנה למנהל בתיכון למעשה משתפרים, לא בסבב שני של הדפסה, אבל בשמע אילו משפטים רץ יותר מדי זמן לנשימה אחת או אילו מעבר נשמע יותר נוקשה בדיבור מאשר זה נראה על הדף.

לבסוף, חתוך ללא רחמים. אם שורה לא תומכת בזיכרון, בתודות, או בהודעה, זה ריפוד שלא אחד יחמוד. רוב טיוטות ראשונות רץ עשרים עד שלוש עשרה אחוז יותר זמן מאשר הגרסה שמיוצא, וזה עודף כמעט תמיד יושב בפתיחה וההודות, לא הסיפור.

זה החלק שהופך נאומי משנה למנהל בתיכון לקשים באמת לכתיבה יותר מאשר זה של נהג בתיכון, אפילו למרות שספירת המילים קצר יותר. קריאת דוגמאות של נאומי משנה למנהל בתיכון כיף לכיף לכיף רואה את הדפוס: האלה שנוחתים לעולם בעבור יותר משורה אחת על הדרגה עצמה. נהג בתיכון (ראש כיתה) לעולם צריך להכיר בכל דבר מדורגת מעליהם. משנה למנהל בתיכון, בהגדרה, סיים שני מול חדר שיודע את זה, וזה אומר את הנאום צריך להחזיק שתי דברים אמיתיות בו זמנית: גאווה אמיתית בהישגים אקדמיים רוב אנשים לעולם לא להגיע קרוב, וגנבויות אמיתית לעברים נהג בתיכון שסיימו מול.

הטעות בכיוון אחד היא שמעת תחרותית, שהייתה על הדרגה עצמה, התייחסות הבדלים GPA למעלה לנקודה עשרונית, או ההסבר למה הפער היה צר יותר מאשר אנשים חושבים. כמו שום מזה משרתת החדר, וכל מזה הופך את הדרגה להרגיש כמו הנקודה של הנאום במקום הערה שלולית.

הטעות בכיוון אחר היא על-התנצלות בעניין הכבוד, כשהדרגה משנה למנהל בתיכון כמו פרס קונסולציה, או כמזערת ארבע שנים של עבודה אמיתית עם בדיחות שמצניעות עצמן כי לחתוך את ההישגיה לגמרי. הקהל הגיע לשמוע מ-mישהו שהשיג הבחנה, לא מישהו להנמיך אותה לתוך שום דבר.

התיקון הוא לתת את הגאווה שיישב בעבודה עצמה במקום הדרגה. דבר אודות שעות בבוקר בשש של לימודים, תשובות שנכתבו מחדש, כיתה שאתה כמעט נכשל בשנת הלימודים השנייה וסובב סביב, במקום המספר מצורף לשמך בתוכנית. אז תן הצניעות להשמע עצמה ספציפית לעברים נהג בתיכון, משפט קווה אמיתי אחד בשם מה שהם עשו טוב, במקום לעברים ההישגיה כולה. אותו שילוב, גאה בהמאמץ, כל כך אודות התוצאה, הוא מה שמפריד נאום משנה למנהל בתיכון שנוחת מאחד שקורא כמו או בעוצמה או sketchily צנוע.

קומץ של טעויות מופיעה בנאומי משנה למנהל בתיכון כל עונת הנצחה, ורוב הם צפויים ברגע שאתה יודע שמעקב אחרי לפני.

התייחסות השוליים המדויקת בין מקום ראשון שני. בין אם זה אחד מאה של נקודת GPA או קרדיט קטן קטן, בשם הפער בקול רם הופך את הדרגה לכותרת של הנאום שלך במקום הערה שלולית.

דילוג על כל אזכור של נהג בתיכון לגמרי. זה יכול להיות כמו קשיחות בטוב וכמו מתח בגרוע, אפילו כשגם אחד אמיתי. משפט אחד חם, ספציפי סוגר את הפער הזה.

על-התנצלות על הכבוד. ביטויים כמו "אני בעקבות רגע שני בכיתה הזאת" לחתוך ארבע שנות עבודה אמיתית ולהפוך את הקהל לא בנוח בשמך.

שורות inspirational גנריות שנמשכות מאתר ציטוטים. "העתיד הוא מה שאתה עושה את זה" יכול להחיל על כל כיתה בכל שנה, וקהלים שמים לב בעת שורה נשמעת משאול במקום שהרווח.

שמות כל מורה וחברת צוות לפי כותרת. זה מרגיש כמו יודעת בעת אבל קורא כמו הכנס להוסיף במקום נאום. שניים או שלושה שמות ספציפיים, קשורים לדבר אמיתי שהם עשו, לנצח רשימה מלאה.

רץ אורך כי הנאום מנסה לכסות ארבע שנים כרונולוגית. נאום משנה למנהל בתיכון יש קצב זמן מחוסמת יותר מאשר רוב נאומי הנצחה, וכיסוי את כל שום כלל אומר שום דבר זכרוני שורד לחתוך.

עצבים לפני נאום משנה למנהל בתיכון לשאת שכבה נוספת לאחד שדיבור ציבורי חרדה לא יעשה כן: אתה לא רק דיבור מול קהל גדול, אתה דיבור כמו אדם החדר כולה כבר קשור עם מספר מאוד ספציפי. הלחץ הזה אמיתי, והתיקון הוא אותו אחד שעובד כל נאום בעל סיכון גבוה: התרגול בקול חזק, לא בראשך.

קריאת תסריט בשקט מרגיש בסדר כי המוח שלך משמע למעלה על הסיווג באופן אוטומטי. אומר את זה בקול חזק חושף משפטים שלא בעצם עבודה כאשר בדיבור, שורה שכזה ארוכה עבור נשימה אחת, הכרה בנהג בתיכון שנשמעת קשוחה בקול חזק מאשר זה נראה על הדף. קרא הטיוטה בקול חזק לפחות חמש פעמים לפני הטקס, ברגע אחד בחדר דומה לאתר בפועל אם אתה יכול לקבל גישה אליו.

רשום את עצמך על הטלפון שלך במהלך לפחות צעד תרגול אחד ושמע חזרה. רוב האנשים מופתעים על ידי כמה מהר הם מדברים כאשר עצבים, וזה בדיוק הנטייה להוציא לפני שאתה עומד בנתניהו פועל מול כל הכיתה בוגרת שלך.

שמור notecard עם בדיוק כותרות חלקים, ברכה, סיפור, תודות, הודעה נהג בתיכון, הודעה, סגור, במקום תסריט מלא. אם אתה לא טהור לשורה, הנאום עדיין עובר קדימה כי אתה יודע מה בא לאחר, אפילו אם הניסוח בדיוק משמרות מ-מה שאתה rehearsed.

SayNow AI תרגול דיבור ציבורי ודיבור impromptu תרגול תרחישים תן לך rehearse כמו זה אחד בקול חזק וקבל משוב על קצב וצלילות, וזה שימושי אם אתה לא יש auditorium מלא זמין השבוע לפני הנצחה.

נאום משנה למנהל בתיכון חזק לא צריך להיות מושלם, זה צריך להיות כן אודות עבודה, גנבויות לעברים נהג בתיכון, וקצר מספיק כי החדר נשאר איתך מברכה לשורה סגירה. השתמש בתבנית למעלה לבנות טיוטה ראשונה, לווה את המבנה מן דוגמאות נאום משנה למנהל בתיכון אם אתה תקוע על טון, וקרא את זה בקול חזק מספיק פעמים כי המילים מרגיש כמו שלך במקום משהו אתה memorized ערב לפני.

קצר יחיד הטוב מנבא של איך אתה תרגיש בנתניהו לא כמה פעמים אתה rewrite הנאום, זה כמה פעמים אתה אומר את זה בקול חזק לפני אתה עומד מול auditorium. אם אתה רוצה דרך דעגה נמוכה לתרגול, SayNow AI תרגול דיבור ציבורי תרחיש תן לך rehearse הנאום מלא שלך וקבל משוב בזמן אמיתי על קצב, מילים filler, וצלילות, אז הגרסה אתה להספיק בהנצחה היא זה אתה כבר tested, לא זה אתה קורא קר.