高中入學面試問題：入學面試練習指南

選擇你目前的年級、一項興趣，以及一件你正在努力的事。你不需要照背活動清單。

回答範例：「我現在是八年級，喜歡弄清楚事物如何運作。我會和叔叔一起拆解舊腳踏車零件，而科學是我最常提問的科目。我也在練習於小組討論時主動發言，因為有時我想到點子，卻等太久才說出來。」

延伸追問：「你上次拆解舊腳踏車零件時，弄懂了什麼？」請用真實細節回答，也可以提到沒成功的地方。若想用更精簡的開場，可以參考這份學生自我介紹指南的架構，但別把回答變成推銷自己。

興趣不一定要是競技運動或有組織的社團活動。畫畫、做菜、看漫畫、寫程式和幫忙照顧手足，都能成為具體的討論內容。

回答範例：「我會替想像中的城鎮畫地圖。最近我發現自己把所有東西都畫在中心附近，所以開始思考人們會走在哪裡、公車可以在哪裡停靠。比起上色，我更喜歡修改地圖。」

延伸追問：「接下來你想嘗試什麼？」說明你真的想採取的下一步，即使還沒開始也沒關係。

描述一種行為，不要直接宣稱自己總是領導者，或是每個人最喜歡的隊友。

回答範例：「他們可能會說，我會記得我們還有哪些事情要完成。做歷史報告時，我發現我們有圖片，卻還沒說明圖片的重要性。我提議大家各自寫一段圖說。我也需要給其他人更多空間，讓他們安排事情。」

延伸追問：「你的做法曾在什麼時候讓人感到不耐煩？」承認自己做的部分，不要責怪整個小組。仔細說明一項不足，比列出一串討喜的形容詞更有用。

提出一項經查證的特色、一個個人理由，以及一個關於就讀體驗的問題。請將下方方括號中的文字，替換成已在學校網站確認的資訊。

回答範例：「我讀到[這所學校的學生報紙]，想了解學生如何選擇報導題材。我喜歡寫班上發生的事，但從未為文章採訪過別人。我想在有人指導的情況下試試看。」

延伸追問：「你能帶來什麼貢獻？」提出小而可行的貢獻，例如提議一個報導題材，或協助校對。不要為了顯得出眾，就承諾要創辦大型計畫。

選擇你確實讀過的作品。要熟悉到能談論其中一個角色、一項論點或一個細節；若對知名作品只記得一點點，就很難說明。

回答範例：「我讀了一本推理小說，裡面兩位朋友對於是否分享一條線索意見不合。這件事讓我印象深刻，因為遵守承諾和尋求協助，有時會把人帶往不同方向。我也想知道自己會怎麼做。」

延伸追問：「你認同那個角色的選擇嗎？」說出你的看法和理由。你不需要猜測面試官偏好的解讀。

你可以還沒決定。說出一份好奇心，以及一種實際可行的探索方式。

回答範例：「我還沒試過戲劇，但我喜歡觀察同一句台詞由不同人說出時，場景會如何改變。我想了解初學者可以做些什麼，包括幕後工作。」

延伸追問：「嘗試這件事可能會遇到什麼困難？」提到真實的顧慮，例如加入不熟悉的團體，以及你可以採取的第一步。請區分你希望探索的活動和你已經在做的活動。

回答範例：「數學有時我看得懂例題，但題目換個說法，我就會卡住。我會把題目要求的部分畫線，並試著說明我的第一個步驟。如果還是無法開始，我會把那道題目拿去問老師，而不是只說我什麼都不懂。」

延伸追問：「如果你的第一種方法沒用呢？」說明接下來會怎麼做。你可以坦承某一科仍然很難，不要假裝一種方法就能解決所有問題。

回答範例：「我會把要做的事記下來，再把比較長的作業拆成幾個小部分。我會先做需要其他人提供意見的部分。如果發現自己誤解了指示，我會先詢問清楚，免得花整個晚上做錯方向。」

延伸追問：「什麼事可能會讓你分心？」指出一種干擾，並說明一個具體調整方式，例如把手機收起來，專心完成一段工作。如果這只是你想嘗試的計畫，就如實說明，不要把它說成已經養成的習慣。

回答範例：「老師說我的作文有很多資料，卻沒有清楚的論點。一開始我以為加入資料就代表內容很有說服力。我請老師指出哪一段缺少我的觀點，接著試著圍繞一項主張重寫那一段。」

延伸追問：「下次你會如何運用這項回饋？」說明一項你會再次採取的改變。CAR 方法包括挑戰、行動和結果；如果你說明背景時迷失方向，可以用它來簡短整理回答。

回答範例：「我會說明自己很難專心，並詢問能不能約定安靜讀書的時段，或是戴耳機。我也會聽聽室友的需求。如果我們談不攏，我會請負責宿舍的成人協助我們訂出共識。」

延伸追問：「如果對方一直不遵守約定呢？」說明你會如何重新討論具體行為並尋求協助。你不必承諾自己能獨自解決每一場衝突。

回答範例：「我可能會想念熟悉每個地方的感覺，也會想念那些已經認識我的朋友。我會嘗試參加一項能定期見到同一群人的活動。如果我覺得不知所措或孤單，就會找輔導老師，或學校指定提供協助的其他成人談談。」

延伸追問：「你可以如何幫助另一位新同學？」提出可做到的行動，例如邀請對方和你一起吃午餐。詢問學校實際提供哪些協助，不要假設每個校園都有相同的制度。

簡短記下五種經驗：一項興趣、一個學習上的挑戰、一項小組任務、一則回饋，以及幫助他人的經驗。補上發生了什麼、你做了什麼，以及學到了什麼。確認一項學校特色，並準備兩個問題。使用關鍵字記錄，不要寫成完整講稿。

請夥伴從四個題目中挑選，先不要告訴你順序。每次回答後，請對方再追問一題。如果獨自練習，可以錄下自己的聲音，接著回答「可以舉個例子嗎？」檢視自己是否回答了問題並提供具體細節；不要因為自己聽起來不夠流暢就批評自己。

試著用更短的版本自我介紹，並回答一個意料之外的問題。練習說：「可以請你說明一下你的意思嗎？」或「我想花一點時間思考。」若面試形式是錄影，請遵循學校指示，並練習對著鏡頭說話。最後，把自己想問的問題大聲說一遍，接著就停下來，不要反覆練到每句話都一模一樣。