Was freie Rede bedeutet
In der Rhetorik unterscheidet man üblicherweise vier Arten, eine Rede zu halten: aus dem Stegreif, vom Manuskript, auswendig oder frei nach Stichworten. Im Englischen heißt die vierte Form „extemporaneous speaking“. Sie liegt in der Mitte: Das Denken ist erledigt, bevor Sie aufstehen, die Sätze sind es noch nicht. Deshalb klingen Sie wie jemand, der mit den Menschen im Raum spricht, und können auf das reagieren, was dort passiert.
Im Alltag wird „frei sprechen“ oft mit „unvorbereitet sprechen“ verwechselt. Gemeint ist das Gegenteil von Drauflosreden: recherchierter Inhalt, klarer Aufbau, mehrere laute Durchläufe und erst dann ein Zettel mit wenigen Stichworten in der Hand.
Wer dagegen ganz ohne Vorbereitung spricht, hält eine Stegreifrede. Beides lässt sich üben, aber es sind zwei verschiedene Fähigkeiten.
Freie Rede, Stegreifrede, Manuskriptrede und auswendig gelernte Rede im Vergleich
Die vier Formen unterscheiden sich darin, wie viel Sie vorbereiten und was Sie beim Sprechen vor sich haben.
| Form | Vorbereitung | Woraus Sie sprechen | Geeignet für | Größtes Risiko |
|---|---|---|---|---|
| Stegreifrede | Keine oder wenige Sekunden | Nichts | Fragen im Meeting, spontane Worte zum Geburtstag | Abschweifen, kein klarer Schluss |
| Manuskriptrede | Ausformulierter Text | Das Manuskript, Wort für Wort abgelesen | Juristische Erklärungen, Pressestatements, exakter Wortlaut | Monotone Stimme, Blick klebt am Blatt |
| Auswendig gelernte Rede | Ausformulierter Text, eingeprägt | Nur das Gedächtnis | Sehr kurze Festreden, ein einzelner Einstiegssatz | Blackout ohne Rückweg |
| Freie Rede | Recherche, Gliederung, laute Proben | Stichwortzettel oder Karteikarte | Präsentationen, Vorträge, Pitches, Vorstellungsgespräche | Zeit überziehen oder abschweifen, wenn die Gliederung unscharf ist |
In der Praxis mischen die meisten: ein auswendig gelernter erster Satz, ein frei gesprochener Hauptteil und ein abgelesenes Zitat oder eine Zahl, die exakt stimmen muss.
Beispiel: Stichwortzettel für eine freie Rede
So sieht ein Stichwortzettel für einen Fünf-Minuten-Beitrag aus, mit dem jemand sein Team überzeugen will, den Jour fixe zu verlegen. Achten Sie darauf, wie wenig dort steht.
Stichwortzettel: „Jour fixe von Montag auf Dienstag“
Einstieg (ausformuliert): „Jeden Montagmorgen reden wir eine Stunde über Zahlen, die noch gar nicht da sind.“
Punkt 1: Problem Montag. Zahlen erst ab 12 Uhr; im letzten Monat dreimal jemand gefehlt.
Punkt 2: Lösung Dienstag. Daten bis 9 Uhr da, Entscheidung am selben Tag. Beispiel: Verzögerung beim Release im März.
Punkt 3: Was sich ändert. Gleicher Raum, 30 Minuten, Agenda montags um 16 Uhr.
Einwand: „Dienstag ist Kundentag.“ Antwort: Start 8:30 Uhr, um 9 Uhr fertig.
Schluss (ausformuliert): „Geben Sie mir vier Dienstage. Wenn es nicht besser läuft, gehen wir zurück.“
Nur der erste und der letzte Satz sind ausgeschrieben, denn in diesen Momenten ist die Nervosität am größten und ein fertiger Satz hilft am meisten. Alles andere sind Auslöser für etwas, das Sie ohnehin sagen können.
Freie Rede im Alltag
Wahrscheinlich sprechen Sie öfter frei, als Ihnen bewusst ist:
- Ein Projektstatus, bei dem Sie die drei Punkte kennen, aber nichts ausformuliert haben.
- Die Antwort auf „Erzählen Sie etwas über sich“ im Vorstellungsgespräch, wenn Sie sich am Vorabend Ihre Kernpunkte überlegt haben.
- Eine Hochzeitsrede, die auf zwei Anekdoten aufbaut, die Sie schon oft erzählt haben.
- Die Einarbeitung einer Kollegin anhand einer Checkliste.
- Eine Präsentation, bei der Sie die Folien nicht vorlesen.
Als Orientierung: Mit Stichworten kommen Sie in fünf Minuten gut durch drei Punkte mit je einem Beispiel. Mehr Punkte führen fast immer dazu, dass Sie hetzen.
Freie Rede üben: fünf Schritte
Gliederung schreiben, nicht die Rede
Formulieren Sie Ihre Kernaussage in einem Satz. Darunter notieren Sie zwei bis vier Punkte, jeweils mit einer Zahl oder einem Beispiel. Sobald Sie ganze Absätze schreiben, hören Sie auf und kürzen jeden Punkt auf höchstens fünf Wörter.
Dreimal laut durchsprechen, jedes Mal anders
Stellen Sie sich hin, starten Sie die Stoppuhr und halten Sie die Rede nach der Gliederung. Beim zweiten Mal wählen Sie bewusst andere Worte. So beweisen Sie sich, dass mehrere Wege zu jedem Punkt führen.
Den Zettel verkleinern
Nach dem dritten Durchlauf übertragen Sie die Gliederung auf eine einzige Karteikarte, ein Stichwort pro Punkt. Proben Sie einmal mit der Karte. Ruft ein Stichwort den Gedanken nicht zurück, tauschen Sie das Stichwort aus, nicht die Karte.
Einen Durchlauf aufnehmen und auf die Übergänge hören
Das Handy genügt. Hören Sie nur auf die Stellen zwischen den Punkten, denn dort gerät man beim freien Sprechen ins Stocken. Legen Sie sich für jeden Übergang eine Brücke zurecht, etwa: „So viel zum Problem. Mein Vorschlag lautet …“
Den Wiedereinstieg trainieren
Lassen Sie sich mittendrin mit einer Frage unterbrechen, antworten Sie in zwei Sätzen und kehren Sie zurück, indem Sie das nächste Stichwort laut sagen: „Zum Dienstag.“ Dass Sie zurückfinden, macht die freie Rede sicherer als das Auswendiglernen.
Proben Sie Ihren Stichwortzettel laut, bevor es ernst wird
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Häufige Fehler
Fehler
Ein komplettes Manuskript schreiben und es Stichwortzettel nennen. Am Ende lesen Sie ab oder finden die Stelle nicht mehr.
Besser so
Eine Karte, mehr nicht. Ganze Sätze sind nur für Einstieg und Schluss erlaubt.
Fehler
Still im Kopf proben. Alles wirkt flüssig, bis Sie den Mund aufmachen.
Besser so
Laut proben, im Stehen, mit Stoppuhr. Drei gesprochene Durchläufe bringen mehr als zehn gedachte.
Fehler
Den Wortlaut der besten Probe wiederholen wollen. Daraus wird eine schlecht auswendig gelernte Rede.
Besser so
Merken Sie sich die Reihenfolge der Gedanken und lassen Sie die Worte jedes Mal anders ausfallen.
Fehler
Den Schluss dem Zufall überlassen. Die Rede endet mit „Ja, das war’s eigentlich.“
Besser so
Den letzten Satz ausformulieren und ihn auch dann sagen, wenn die Zeit für einen Punkt nicht mehr reicht.